2021年10月19日，五年级40名学生代表在我校老师和张江双创基地老师们的带领下，参加了由张江国际青少年创新创业实践基地携手六师附小教育集团共同开展的“以科学启蒙、科学智趣、科学实践”为基础的课外实践活动，开启了科学创新的精彩之旅。

上午，我们来到张江国际青少年创新创业实践基地，听了一堂关于水污染及污水处理的相关课程，了解了水资源现状和净水的流程。

光听，自然是不够的，同学们早就对眼前的实验装置兴致勃勃，迫不及待想要将所学的净水方法和流程付之于实践，设计属于自己的净水器了。同学们五人为一组，合理分工合作，利用实验材料：活性炭、细砂、小石子、滤纸、离子交换树脂和百洁布，变换材料在装置中的顺序，减少或增加滤纸的使用次数，记录下不同的实验过程及结果，从而得出最佳净水获取方法，并按小组进行了成果展示。老师分别对各组的实验成果进行了点评，提出了修改意见，解答了同学们在实验过程中遇到的困惑。

下午，我们又驱车前往开能环保净水产业园，实地参观了净水器公司，了解开能水处理设备的研发和制造过程。

开能工作人员就公司目前科技的发展趋势、研发净水创新设备所需要攻克的技术难关及净水技术的作用等内容做了精彩分享，同学们听得聚精会神，积极参与现场互动。通过深入浅出的讲解，同学们更深刻地了解了科技的进步，有效地解决了部分水污染问题。

现场专门的科技互动展示区，摆放了一些企业的最新净水产品、相关零部件以及对应的资料介绍，让带着求知和探索精神前来参观的学生们能够零距离接触。同学们也亲自体验了软水和自来水的区别，感受净水为我们生活带来的好处。

在工作人员的带领下，同学们还进入机器人自动化制造车间，观摩了令人震撼的全程机械化、自动化及无人化管理的制造过程，切身体会到科技的强大力量。

最后，我们来到位于开能天台的生态净化湿地，认识了开能环保里具有吸附和净化功能的水生植物。通过这半天与开能的亲密接触，同学们早已对开能处理过的净水品质有了足够的信心。在经过天台的直饮水装置时，同学们纷纷表示想要品尝由开能净水设备处理过的直饮水。接上一杯，一饮而尽，很是满足。

本次活动运用科技创新教育方式，将校内学习和校外实践相结合，更有效地使学生在动脑+动手+交流+合作的模式下，培养了科创能力和素养，潜移默化地播撒科学和创新的种子，全面提高学生科学教学质量。

科学课程是培养青少年科技创新人才的主阵地，本次“六师附小?张江双创基地科创实践活动”以课程为引领、参观为载体，依托双创基地科学系统的课程体系，从实际应用的角度出发，不仅在教学中更好地引导青少年学习、探究、实践、创新，还不断进行教育探索，潜移默化的在青少年心灵上播撒科学和创新的种子，全面提高青少年科学教学质量。

运用科技创新教育方式，动脑+动手+交流+合作的新课程模式，不仅有利学生个体的手脑协调、身体素质，也有利于发展学生间的人际沟通能力，对培养科创能力和素养多有裨益。

(撰稿：冯佳丽）