“线上线下混合式教学”的实践研究

                       ——学校教育科研数学子课题活动

2021年11月23日，学校龙头课题《基于网络环境下教师创新课堂教学方式的实践研究》如期开展了活动。

下午一点，课题组核心成员、数学子课题组成员在花山校区的数字网络教室，观摩了我校青年教师王菲菲执教的三年级上册第五单元的《轴对称图形》一课。王老师在设计这堂课时，围绕子课题研究主题，充分利用线上晓讨论+线下课堂进行了混合式教学。课前，通过晓黑板发起晓讨论，学生观看中国传统艺术——剪纸，让学生思考：（1）图形有什么特点？（2）你想了解什么？（3）在生活中找一找这样的图形。在线上讨论中，学生积极踊跃提出了各种问题。在线下课堂教学时，王老师就利用课前学生找到的各种图形，安排了一系列的动手操作活动，借助平板电脑、易动课堂等先进的信息技术，让学生从多方面感知轴对称图形的特点。这样的创新课堂教学方式让学生用自己的思维方式自由开放地去探索、去发现，培养学生的动手操作能力和创新能力。

紧接着，全体成员来到三楼会议室，开展了交流研讨。数学子课题负责人瞿神尧老师做了《小学数学“线上线下混合式教学”的实践与研究》的子课题汇报。一年多来，数学子课题组围绕研究主题，开展了一系列的实践研究活动。在汇报中，瞿老师借助一个个生动的课例，阐述了数学子课题组在数学教学中“线上线下混合式教学”的实践研究。

活动最后，益校长对参与课题研究的青年教师提出了殷切期望：希望老师们积极参加教育教学的科研实践活动，积累经验，撰写课例，参加各级各类的科研论文征稿活动，进一步促进自身教学水平的提高。

高桥镇小学

2021.11.24