又是一年金秋时节，到处弥漫着成熟的丰收和喜悦。今秋，高桥镇小学“聚焦核心素养 构建共生课堂”第32届“磨课、单元设计”校本研修展示活动于10月27日在花山、高行两个校区举办。本次活动共涵盖语文、音乐、自然、美术、体育学科的六位老师参与。

一课三磨，精雕细琢展风采

“一课三磨”是教师专业化成长的“练功场”。通过集体的磨课，深入地磨理念、磨学情、磨反思等全方位的磨砺，助力教师的专业成长。

我校的青年教师们在磨课中一次次试教、一次次反思、一次次更新、一次次收获，不断进步与成长。

陆雨馨老师在《比尾巴》第一课时教学中除了设计四个精彩纷呈的学习任务外，她还采用多样朗读，夯实了语言基础。不仅展示了学生、教师之间对话的过程，同时让问答的韵律在不断重复读中潜移默化地浸润到孩子的语言系统当中。

顾雯祎老师在《蟋蟀的住宅》第二课时中多次创设学习任务，通过边演边解说的形式，让同学在愉快的表演中感受蟋蟀的坚定，体会动作的有序，引导学生发现法布尔细致的观察。

杨涵老师在音乐课《同唱一首歌》的教学中，教学环节紧凑，教学思路清晰。杨老师采用歌唱表演、舞蹈表演、乐器演奏几种方式激发学生的合作表演精神，做到了唱中做，做中体验的音乐课堂。

韩云霞老师在《观测风》的教学中，注重多感官协同，强化体验。基于信息数字化平台，创造多维度、多角度的展现形式，同时改变传统课堂形式，给予学生更多发挥的空间。

唐露芬老师在《操控性技能：抛接球》第二课时教学中创设了“球球大作战”情境，激发了学生的学习兴趣。在整节课中，唐老师充分利用了场地器材，抓住小学生的心理，利用情境引导学生。充分落实了“教会、勤练、常赛”的新课标要求。

大单元教学设计，落实学科核心素养

在新课程理念下，大单元可以是单元教材中呈现的单元，也可以是视实际情况依据课程标准对教材重组形成的新的单元。大单元教学能帮助学生建立知识之间的关联，让学生经历完整的学习过程，使学生具备迁移应用的能力，并形成素养。我校美术备课组进行了“大单元教学设计”的研讨。

张意雯老师在《素雅的青花瓷》这一课中创设情境，让学生在参加青花瓷展这一主题中设计并自评展示自己的作品。整节课环环相扣，让学生充分融入课堂，乐于尝试，在学习到了美术的知识和技能的同时获得了丰富多彩的体验，品尝到了美术活动的乐趣。

教有所获，研有所得

课堂教学展示活动后，各学科开展了研修活动。大家坐到一起，相互交换意见、心得和体会，互相评议，相互学习，深切地感悟到上好一堂课应该要考虑到的各种因素。

语文教研组邀请了原浦东新区学科带头人陆玮老师来校参加我们的一课三磨展示活动。陆老师肯定了顾雯祎老师在一课三磨中的成长和进步，能感受到执教老师思考多，学生深入学习的良好态势。

陆老师鼓励所有青年教师抓住各种机会、平台，在一次次磨课、展示过程中不断提升自己的专业能力。

本次“磨课、单元设计”校本研修展示活动，让我校教师对教材的研读更深更广，对教学理念的把握更精准。在一次次“磨”的过程中，在一次次评课研讨的过程中，教师课堂上教学手段的创新意识、提问的层次性、课堂随机生成的应变能力等在实践中不断得以提升。

相信在高桥镇小学所有老师的勇于创新、实践、探索，不断追寻高品质课堂的过程中，我们将会看到更多、更美的教学风景。

高桥镇小学

2023年10月27日