【项目学习纪实】

“小胖的书包昨天轻飘飘，今天却像背袋米？” 带着这个有趣的问题，我校二年级学生开启了跨学科项目《书包“轻”体验：克与千克的探索之旅》！

称一称：认识“克”与“千克”

同学们化身“健康管理师”，使用电子秤、弹簧秤认真测量书本、文具的重量。

数学书、水杯有多重呢？通过亲手操作，真实的感知了质量单位！

算一算：发现书包的秘密

同学们收集了全班书包数据、制作了统计图！根据图表同学们发现有部分书包悄悄“超重”了！经过体育老师的提醒，同学们意识到超重书包会影响脊柱健康。

做一做：我的书包我管理！

基于数据，同学们制定了《我的书包管理公约》！

“按课表带书”、“及时清理纸张”、“水壶装半满”...都是同学们的智慧方案。

见成效：轻书包，好习惯！

同学们坚持执行了21天的公约，书包变轻了，走路更精神了！大家不仅学会了测量与换算，更养成了整理收纳、自我管理的好习惯。

同学们体会到用数学解决生活问题，超有成就感！