“我健身 我快乐”

2010年高桥镇小学第五届健身文化节活动方案

一、指导思想：

认真贯彻阳光体育活动，丰富学生的校园文化生活，以世博为契机，展现学生积极向上的精神风貌。让学生在健身活动中学会健身，学会合作，培养学生健身意识，促使学生进一步了解健身文化，理解健身的意义、目的，感悟健身的魅力，激发学生参与健身的热情，享受健身带来的健康和欢乐，全面推进素质教育，成为全面发展的人才。

二、活动目标：

    1、通过集体项目广播操（一年级除外）及进场（一年级）的评比，鼓励学生人人参与，获得良好的集体荣誉感和健身体验，使学生将健身意识与平时实际锻炼更好地相结合。

2、通过田径项目及各类健身游戏的比赛，提高学生参与体育各个项目的兴趣，培养学生学习体育游戏的兴趣，并检验健身自编教材的落实。

3、通过健身文化类的评比，调动师生参与健身活动的主动性和积极性，提高师生的综合素养，提升学校健身文化及健身精神，营造良好的健身文化氛围。

4、通过隆重的开幕式及田径项目健身项目的比赛，让全体师生对健身文化节活动留下深刻的影响，并将健身精神融入平时的工作、学习、生活中。

三、活动主题：

我健身 我快乐

四、活动时间：2010年10月29日一天（雨天改期）

1、上午8:00入场排座位，8:30开幕式、一年级进场、二至五年级广播操比赛（以年级组为单位进行比赛，其余学生在操场席地而坐）

9:30——11:30 田径比赛（具体见田径比赛安排，各班按座位安排入座）

2、下午12:30入场 游戏类比赛（具体见游戏比赛安排，各班按座位安排入座）2:00结束

五、活动内容：

1、进场、广播操比赛（8:30——9:30）

（1）一年级学生进场比赛，要求班班精神饱满，队伍整齐，动作协调，着装统一。

（2）二至五年级学生按年级组为单位进行广播操比赛，要求班班精神饱满，队列整齐，动作协调，节奏准确，着装统一，体现班级集体精神。（一年级学生不参加）

2、田径比赛（9:30——11:30）

参加对象：一至五年级学生，进行各类田径类的比赛项目。（由体育室统一安排，详见田径类比赛方案）

3、游戏类比赛（12:30——14:00）

参加对象：一至五年级学生，培养学生掌握健身游戏与足球游戏的技能技巧，并锻炼学生的个人和小组、集体合作能力。（由体育室统一安排，详见游戏类比赛方案）

4、健身文化类比赛

（1）健身征文：通过班级广播操比赛及各项个人、小组游戏的参与及平时训练的体会均可，参加对象：三至五年级学生。（详见征文要求）

（2）健身绘画作品：关于体育活动的作品均可。（详见作品要求）

（3）健身摄影作品：可以是平时训练的照片，也可以是比赛当天的啦啦队，运动员等比赛掠影，但以拍摄不影响比赛为准。（详见作品要求）

（4）健身童谣：一至五年级学生，形式不限。（详见童谣要求）

5、道德风尚奖评选

根据事先设置的道德风貌奖的要求及现场具体表现，以年级组为单位评选精神风貌奖，获奖分数计入健身类比赛团体分数。（详见道德风尚奖评选要求）

六、活动评价：

共设置两项团体奖：队列、广播操比赛团体奖及健身类比赛团体奖。

1、以年级组为单位评选进场、广播操比赛的团体一、二、三等奖。（获奖比例为百分之五十）

2、根据健身类的比赛按组别进行一、二、三、四、五、六名的评选，设置奖项，各奖项列入分数统计，如第一名得6分、第二名得5分，以此类推，将班级中田径、游戏、健身文化类的获奖分数及道德风尚奖的分数计入团体比赛分数，以年级组为单位评选出健身类比赛团体一、二、三等奖。（获奖比例为百分之五十）

                                                     高桥镇小学

2010年10月12日