为深化素质教育，落实“双减”政策，激发学生学习英语的兴趣，英语老师们精心策划了以“Hello，spring”为主题的英语学科周活动。本次活动，结合各年级学生的年龄特点和学习兴趣，鼓励同学们走出校园，亲近大自然，用英语去发现、去感受、去表达春天那独一无二的魅力。

一年级：Colors in spring

小朋友们兴奋地带上自己心爱的画笔和彩纸，走出教室，走进大自然的怀抱，用眼睛去捕捉春天里五彩斑斓的色彩。随着收集的色彩越来越多，小朋友们对春天的色彩有了更细腻、更深刻的感知，对春天的喜爱也更加浓烈。

二年级：A poster of spring 

在这个活动中，二年级的同学们发挥自己的创意和想象力，设计出充满春天气息的英语海报，将春天的美景和自己的快乐时光都融入到了这一张张充满创意的海报中。

三年级：A mind-map of spring

三年级的同学们围绕春天这个主题，展开了一场思维的盛宴。通过绘制思维导图，同学们不仅对春天的知识有了更系统、更深入的了解，还锻炼了自己的逻辑思维能力、归纳总结能力和英语表达能力。

四年级：A lapbook of spring

四年级的同学们动手制作了一本关于春天的翻翻书，让它成为一本独一无二的春天纪念册。他们用心地设计封面、编写目录、搜集资料，并用生动的文字和精美的插图记录下了自己在这个春天的美好回忆。

       五年级：A poem of spring

春天是诗人的灵感之源，五年级的同学们拿起笔，用英语书写了一篇关于春天的小诗。同学们反复推敲每一个单词、每一个句子，力求让自己的诗歌更加优美、更加富有感染力，用文字传递春天的气息和力量。

Hello, spring英语学科周活动是一个展示自我、提升自我的舞台，更是一个感受春天、拥抱春天的机会。同学们在活动中不仅提高了自己的英语水平，还培养了创造力、想象力和动手能力。他们在亲近自然的过程中，用英语表达着自己的所见所闻、所感所想，让英语真正成为了他们与世界沟通的桥梁。相信这次活动会成为同学们成长道路上一段美好的回忆，激励着他们在未来的学习和生活中继续探索、继续创造。

撰稿：秦云霞