五千年悠久的历史，创造了灿烂的中华文化，形成了中华民族的传统美德，文明礼仪传承至今。10月15日早晨，我校举行了第7周“学会问候”主题升旗仪式。主持本周升旗仪式的是三（1）中队的陈希贤同学。担任本周升旗手的是四（1）中队的侯涵章同学和四（2）中队的方淇锋同学。

侯涵章同学引用了三字经中的一句话：“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。” 意思是说：一个人在年少时就应当学会尊敬师长，爱护同学，学习人与人之间交往的礼仪。他还向全体师生分享了一个关于列宁的小故事：有一次列宁同志从一个狭窄的楼梯过道上往下走，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给他让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已经走了半截，我现在空着手，请你先过去吧。”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工先上楼了，他才下楼。这就是一种良好文明礼仪的体现 。

俗话说：良言一句三冬暖。作为新时代的少先队员，我们更应该注重礼貌用语。首先，学会尊师礼仪是非常重要的。在上周的升旗仪式中，同学们都知道了：每天早上我们在第一次踏入校门的时候，都应该面带微笑向等候在校园门口的师长们主动敬礼并问好。但是也有一些同学不懂或者不会问候礼仪，比如说：有些同学遇到老师视而不见；有些同学遇到老师害羞不敢问候；还有的同学敬礼动作不规范、不标准，整个动作只做了一半；也有的同学只向给自己上课的的老师敬礼、问好，而对于不认识的老师遇见后就无动于衷，更有的同学在问好的时候嘻嘻哈哈不严肃不认真。殊不知这些现象都是不尊重老师，没有学好礼貌问候的表现。经过了一周的改进，同学们已经有了进步。今天我再补充几点：

    一、遇见老师主动停下，敬礼要标准；

   二、问候语气要诚恳，态度谦逊有分寸；

   三、不得直呼老师的姓名，呼唤时候要用“请”和“您”；

   四、进办公室前先“报告”，听到“请进”方可入；

   五、请教他人要用“请”，收到回复要道谢，说完“再见”再离开； 

   六、 分别时候说“再见”、“老师慢走”要恭敬。

方淇锋同学说，讲文明是一种良好的行为习惯，也是我们中华民族的传统美德。对于我们小学生来说，这种美德的传承既是我们的责任，也是我们的义务。

他问同学们，距离上次的升旗仪式已经一周了，你们是否依然每天早晨步入校园时，急冲冲奔向教室没有主动向执勤老师问好？在课间遇到老师，你是否只还是顾着与同学玩耍，没有及时问好？你是否只向给自己上课，自己认识的老师问好，而对于不认识的老师就无动于衷呢？你是否在遇到老师时有点儿胆小，问好声音非常小，或是一边走一边说“老师好”？相信，大部分同学已经改善了很多。

其实，做到礼貌问好很容易——见到老师，只需要立正站好，声音洪亮问声“老师好”，如果遇到多位老师同行，就简洁的说一句“老师们好”。这样一个简单的行为，就是对老师的一种尊重，一种文明。

我们高桥镇小学校训“勤朴敬爱”教导我们要知恩图报，友善感恩；“一声问好，一丝微笑”就是我们最简单、最基本的礼仪。书声琅琅的校园中，问好是一种礼仪，问好更是一道温暖的风景。

 倪驰青老师作为本周教师代表进行了国旗下讲话。倪老师说；问候就是一项基本的文明礼仪，其实我们每天都在做。顺口一句你好、早上好、最近还好吗？等等都是问候。它看起来是一件简单的事，也许只是一个简单的微笑，也许只是一句简单的问好，也许只是一个善意的目光，却能体现一个人的道德修养，营造良好的人际环境，使我们带着愉悦的心情学习和生活。

 经过了一周的改进，同学们在问候礼仪中也有了明显的进步，见人微笑、热情问候的现象随处可见：看到老师能主动敬礼问好；“请”、“谢谢”、“再见”等也更多地出现在同学们的交谈中。不仅在校园中，老师希望同学们也能把问候带回家，见到亲人、长辈也能主动问好。这一声声的问候是一种关心，是一种牵挂，也是一种祝福。问候似一汪清泉，能够滋润大家的心田。

作为一名小学生，我们更应该行动起来，从最基本的文明礼仪——问候开始做起，大胆、主动地向别人问候，彰显中华传统美德！

高桥镇小学大队部

2018年10月