2007、2008年高桥镇小学绿色学校创建计划

一、指导思想：

环境意识如何是衡量一个国家和民族的文明程度的一个重要标志，提高全民环境意识，应从青少年和儿童抓起，这对于实施可持续发展战略有着重要的现实意义和深远的积极影响。根据《全国环境教育行动纲要》及浦东新区绿色学校创建要求检测点的要求，我校在2007、2008年把环境教育作为德育工作的一项抓手，以“迎世博，美环境”为主题，围绕市教委和环保局关于环境教育工作要求，积极、有效、全面的在不同层面展开了环境教育、环境宣传、环境行动。

二、工作目标：

（一）以《放飞绿色》校本教材的实施为抓手，根据各年级学生的年龄及学科特点开展环境教育，使环境教育成为学校开展素质教育的一部分，全面提高师生环境意识

（二）以环保兴趣小组和环保社团为活动基地，组织学生参与环境保护、环境调查等活动。开展环保知识竞赛和以环保为题材的书画、征文比赛。组织校外考察、调查。开辟环保宣传专栏。组织在全校师生中开展“节水节电珍惜资源，减少污染，保护自然”的活动。使学生受到丰富多彩的环境教育，培养学生的创新精神、实践能力和环境道德意识。

（三）利用学校的宣传阵地，结合"6.5"世界环境日、"3.12"植树节等重大环保纪念日，广泛开展校内外环保宣传，利用各种宣传媒体，不失时机地开展经常性工作，引导学生积极参与环保公益活动，如文明社区、文明村建设活动，为保护环境做好事、做实事，从自己做起，使学生成为“环保”的“绿色种子”。

    （四）建设“学校、家庭、学生”三位一体的环境教育网络。学校与学生家庭互动，学校向学生做出承诺，学生以班为单位做出承诺，合力推进学校的环境建设。

   三、具体创建要求

（一）重视环境教育

1、成立学校环境教育领导小组

为加强对环境教育工作的领导，专门成立争创绿色学校领导小组，由校长曹佩德担任组长，由教导处、大队部、教工团支部和自然常识老师等任组员，负责对环境教育的安排、落实工作。学校各项工作认真，措施到位，有效地开展了环境教育。

2、环境教育列入学校工作计划

我校把创建“绿色学校”的创建工作列入工作目标，环境教育领导小组专项制订工作计划，有要求、指导思想、奋斗目标、主要措施，期末有专题总结，总结收获、寻找不足，逐步完善，以求创建工作实效。

3、把《放飞绿色》校本教材的实施列入课表

环境保护是我国的一项基本国策，保护和改善环境要靠一代又一代人的共同奋斗和不懈努力。青少年是祖国的未来和希望，也是未来环境的主人，从小树立热爱环境、善待环境、保护环境的意识。环境教育也是实施素质教育的一项重要措施，学校把每周双周的“探究课”作为专门实施《放飞绿色》校本课程的课排入课表。

4、教学软件得到保证

为使各学科进行环境教育，渗透教学，生动、易接受，学校信息科技教研组的老师专门购买环保教育的光盘，订购环抱杂志，如《环境教育》、《绿化与生活》、《自然与人》、《中国环境报》等十余种报刊供师生阅读，增强环保意识。

（二）学科渗透环境教育

我校在把《放飞绿色》校本教材列为课程的同时，要求相关学科加强教材中环保内容的教学研究，提高课堂教学质量，使学生切实掌握内容。在考试的试题中要有一定比例是有关环境教育的内容，同时组织好环境保护活动。

1、语数英、音体美等各学科渗透环境教育

各学科结合各学科《课程标准》，把环境教育列入教育组工作计划，有单独教案，使学生认识保护我们的生存环境，理解人与自然的关系，树立良好的环境意识。

语文学科开展《在语文教学中进行环境教育的探究》实践活动，语文新教材课文多,内容丰富多彩，而这些课文中，特别注重环保教育的渗透，学校语文教研组要对1—5年级10册新教材进行了整理，并把这些篇目又进行分类，并结合不同种类，提出不同的教学要求。进行课堂教学的探究，摸索出一套切合实际的语文教学中进行环境教育的经验，并在全校推广。思品学科结合课本，开展宣传环保、环保法律法规活动。活动内容和过程是观察本地的环境状况，课外查找、收集环境问题的有关材料，归纳出危害性，查阅相关资料分析其成因，针对本地区存在的环境问题，向有关部门提出合理建议和可行性治理措施。学生从中有很大收益。

 其它学科如社会、自然、英語、数学等要充分挖掘教材中的环保内容。根据学科特点，有机渗透环保教育。并要在备课作业中有所体现。使学生切实掌握各学科中的环保知识。

 在抓好课内知识教学的同时，重视学生的课外学习活动，教师应指导学生阅读环保方面的课外书籍，拓展学生的知识面。还可以用科文、班队活动组织开展环保知识讲座、竞赛、实践等活动，增强学生的环保意识。

2、开展综合实践活动，渗透环境教育

自然学科组织各类兴趣小组，开展对学校标志性建筑，荷兰特色建筑风车发电的研究，结合学校市级课题“内外联动的德育社会实践课程化探索”结合学校周边环境情况，进行研究性课程的探究。结合《放飞绿色》校本课程的实施，继续深化对《高桥地区空气污染的成因》、《黄潼港水清的原因探究》的探索，最终形成小论文和研究报告。从中培养学生从小树立热爱环境、保护环境、与自然和谐共处的绿色文明意识。

3、开展研究性学习，渗透环境教育

各学科结合学科特点开展研究学习，如:收集“我喜爱的动物”，从中使学生感觉爱护动物、热爱生命、培养能力。

（三）各条线结合学期工作计划的制定，都要把“环境教育”工作作为条线工作的重要内容之一。

少先队组织结合各类少先队活动，制定丰富多彩的“环保活动”，以假日小队为单位，进行争各类环保章的活动，以班为单位进行“绿色班级”的评选活动。充分发挥红领巾广播、橱窗、黑板报等宣传阵地的作用，加大环保宣传力度。国旗下讲话、晨周会课也要专门安排时间用于环保宣传教育。

（1） 抓好春季有利时机，在全校范围内广泛开展“养绿”“爱绿”“护绿”活动。要求人人养一盆花，添一份绿。少先队组织建立好“护绿队”，各班推荐一名“护绿员”，加强检查监督，全体学生要养成自觉“爱绿”“护绿”的好习惯，人人争当“绿色小卫士”。

（2） 结合四月份爱国卫生月，六月五日世界环境日，组织学生上街宣传参与面向社会的环境监督和教育活动。

（3） 积极开展以保护环境为主题的少先队主题活动，寓教育于活动之中。通过活动提高队员的环保意识，并将意识转化为自觉行动。本学期各中队均要组织开展一次中队主题活动。

（4） 结合学校园艺文化，分年级组织开展知识竞赛，征文比赛等活动。

（5） 切实加强校园秩序管理，自觉遵守校园文明“十提倡”“十禁止”。保持校园清洁美观安静，营造良好的育人环境。

共青团组织要组织全体共青团员积极开展“爱护环境”活动，开展爱绿、护绿活动，并以团带队，带领少先队开展领养校园绿地活动，使“环境教育”活动成为共青团组织的一项特色活动。

工会要组织全体教职工积极参与环境教育活动，参与各类环境教育活动，如：组织教工观看科技影片，开展影评征文等活动。

三、重大环保日开展专题教育

结合环境保护的有关活动日，利用全校升旗仪式进行宣传活动，重大活动日开展专题活动。例：“6·5世界环境日”，开展《家庭装潢与环境保护》宣传活动，经过社会调查，举办专题小报《家庭环境污染的调查》；开展创建绿色环保学校专题活动，举办《创建绿色环保学校》小报等活动，增强了学生环保意识，保护环境从我做起。

四、培养环境教育行为习惯

加强学生行为习惯的教育与培养。首先贯彻《小学生日常行为规范》，制订高桥镇小学学生一日常规、学校的用电安全、劳动安全等制度。为避免遗失，编辑《学生教育手册》便于保管、学习；其次督查，每天开展“六项”常规检查，把保洁、室内卫生工作作为重要内容，检查评比作为班主任考核内容之一。

五、重视校园环境建设

学校占地面积15214平方米，现学校绿化面积5477平方米，要进一步扩大绿化面积，美化了校园。

六、 注重资料积累，规范创建工作

创建工作必须要有计划，有组织，有步骤地开展，期初要制定工作计划。期末要有工作总结，对每次活动都要作认真的记载，到期末分门别类装订成册。

高桥镇小学

2007、2