2.  神 通 广 大 的 小 水 滴

      教学目标：

      1、进一步了解水的用处，懂得动植物离不开水，我们的生活更离不开水；

      2、通过学习儿歌，使学生更深地了解水的用处；

      3、通过兴趣，激发学生对水的情感。

第一课时

      教学过程：

      一、导入谈话：

      1、问题：你知道水有哪些用处吗？

      2、学生畅舒欲言，交流水的用处：水可以使船行驶在海面上；水可以使我们解渴；谁可以使我们……

      二、大自然中还有谁也需要水？

      1、师进行实践与操作：两盆花（一盆每天浇点水，另一盆五天不浇水）有什么不同？

      得出结论，出示：植物离不开水

      2、师再操作：鱼缸里的鱼（放了水，不放水的两种情况）

      出示：动物离不开水

      3、看图：工厂里工作操作时（水在光缆厂、水在造纸厂）

      想想，还有哪些工厂也需要水？

      4、总结出示：大自然的动植物离不开水，在我们的生活中更离不开水。

      三、师总结本课教学内容，布置下课时的任务（一人一天用多少水？）

第二课时

      教学过程：

      一、复习第一课时内容，认识到生活离不开水。

      二、交流：我一天要用多少水？

      1、从早上到晚上，我们在哪些地方需要用水？

      2、学生交流：1）早上刷牙，洗脸，喝水，烧饭等；在学校还要洗手，洗脸等；

      2）晚上回家要喝水，洗手，吃饭，洗澡，刷牙等。

      3）家长还要洗衣服，拖地板等同样需要水。

      4）冲厕所一次，至少要用50杯水。

      3、小结：真让人吃惊，一天居然要用这么多的水！

      出示：我们的生活离不开水。

      4、算一算：我们的一天要用多少水？

      吧用去的水量相加，就是你一天的用水量！

      （    ）+（    ）+（     ）+        =……（杯）

      三、在水果中也有许多的水分。看投影：西红柿  萝卜  香蕉  人  狗

      注：投影上的黄色部分表示水所占的比例。

      出示：一个体重是36千克的小朋友，如果身体失去所有的水分，体重就只有12千克啦！

      四、学习儿歌《水的用处大》P19

      五、兴趣拓展：画一些有水的画