高桥镇小学开展音乐剧、歌舞剧活动报道

为了让学生多一些天真烂漫的笑容，多一个展示才华的舞台，我校作为浦东新区艺术教育特色学校（戏剧）项目并且是全国歌舞剧试点学校，从2017年9月起每周四下午3:30至5:00于观摩教室开展音乐剧社团，聘请上海音乐学院“的卢因”音乐剧中心的老师与本校教师共同针对声音、台风、形体等方面对学生进行指导。在社团开展过程中，结合学生的年龄特点以及实际发展水平，精心设计了每堂课的活动内容，让学生以游戏的方式进行学习，培养学生的审美能力以及对音乐剧的喜爱之情。

开展音乐剧这项社团活动是有意义的，它不仅可以培养学生的歌唱能力，激发学生表演的欲望、发展学生的听觉，使学生学会倾听同伴的声音，能够在舞台上找到存在感，还可以培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。

我们通过游戏的方式进行展开基础训练，激发学生学习兴趣的同时学会正确的发声方法，提高学生的肢体协调能力和表演能力，并且、鼓励学生通过歌唱、乐器、舞蹈、对手戏、肢体律动等方式在舞台上表现自己所表演的人物形象。通过合作训练等方式，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。

我们的教师团队

指导老师：刘志贤

著名音乐剧导演、演员，国内“终身教育”先锋推行者，职业戏剧教育课程顾问。上海音乐学院音乐剧硕士，现任教沪上多所高校，中国音乐剧协会会员。

指导老师：詹珈宜

国立台湾师范大学音乐系毕业，后赴美国进修，于纽约 American Musical and Dramatic Academy(AMDA)取得音乐剧专业表演文凭。参与纽约专业剧团多出制作如纽约知名夏季戏剧节New York Theater Festival/Thespis Theater Festival戏剧演出、纽约上东城剧院The Poet’s Den Theater 音乐剧演出担任开场主唱、纽约日本节中央公园主舞台音乐剧演出，并受邀担任纽约音乐剧团The Unity Players年度音乐剧Godspell音乐指导等工作。

指导老师：高晓燕

海师范大学国际戏剧工作室成员，青少年戏剧、音乐剧教师。

演出及培训经历：

- 2016年9月参加了上海国际戏剧节的“扶青计划”，扮演莎士比亚《爱的徒劳》中的【凯瑟琳】

- 2016年10月参加了乌镇国际戏剧节“嘉年华”板块，扮演莫里哀《女学究》中的【亨利爱德】

- 2017年3月和法国国立高等戏剧学院进行合作，扮演了契诃夫经典戏剧《海鸥》中的【尼娜】，在上海师范大学和浦东兰馨悦立方共演了12场。

2017年7月工作室与易卜生国际合作《冬季归来》（挪威编剧，法国导演），扮演《冬之旅》中的安娜。

- 参加工作坊

2015年参加法国专业演员、戏剧教师 P. BLANCHER培训工作坊、

2016年参加意大利戏剧大师、演员 M. MAGNI的工作坊、

2017年参与俄国大师、梅耶荷德形体体系、莫斯科戏剧学院特聘教授 V. GRANOV 集训等。

指导老师：万晓春

1988年开始任高桥镇小学音乐教师至今。 2007年被评为新区音乐学科带头人，职称中高，2007年被评为上海市园丁奖，2006年被评为上海市名师后备， 2014年9月担任新区小学音乐骨干组组长。指导的学生合唱团、集体舞、歌舞剧多次获市级区级一等奖。

指导老师：黄亦淳

高桥镇小学音乐老师，学校合唱团、歌舞剧社、音乐剧社指导老师。作为声音专业的老师，在声乐教学方面有丰富教学经验。长期培训少儿声乐，能针对不同年龄段学生的特点进行专业的发声、歌唱训练。

指导老师：何卉

高桥镇小学音乐老师，学校合唱团、音乐剧社指导老师。主修钢琴，擅长器乐教学。培养学生音乐审美力、激发学生心灵的本能反应，挖掘学生与生俱来的音乐潜能，培养学生的团队合作能力让每一个孩子都能登上舞台收获喜悦收获掌声。通过艺术基础能力训练，帮助学生了解团队的概念，感受到团队合作的魅力。

情绪感知与表达肢体协调与节奏激发创意、发挥想象：

团队精神、成长蜕变：

在2018年11月23日，我校音乐剧社的12位同学在老师们的悉心指导下参加了全国第六届中小学生艺术展演上海市活动少儿歌舞剧专场比赛。

2018年11月市级参赛的音乐剧目是《拯救森林》。通过了浦东新区专场比赛后，同学们加紧排练，利用每天早自修和晚上的社团时间练习动作、歌唱和走位。经过精心地编排与表演，同学们的歌唱能力和舞台表现力得到了提高，并能够留心观察主动探究、团结合作，并在舞台上找到存在感。

接下来我们将继续培养学生对于音乐剧的兴趣、挖掘学生对于艺术的创造能力，全面提高我校学生的艺术修养。

（撰稿：何卉）

高桥镇小学

2019年3月22日