一、指导思想:

心理素质的好坏影响着其它素质的发展提高。良好的心理素质是优良的思想品德发展的基础，是有效学习文化科学知识和进行智力开发的前提，是学生掌握劳动技能的保证，身体健康的必备条件。因此，素质教育应包括旨在提高学生素质的心理健康教育。由此可见，心理健康是教育应有的内涵之一，是素质教育的重要组成部分、教师作为教育活动的组织者和实施者，就必然要肩负起学生心理健康教育的重任。 “心理健康教育的目的就是为了促进学生心理素质的提高”。

二、活动主题：

    本学期心理班队会活动的主题是“感悟幸福，分享快乐”，口号是“幸福从心出发”。

三、活动目的：

一是引导学生发现并体验成长的快乐，激发学生热爱生命，热爱生活的健康情感；二是潜移默化地陶冶学生的情操，激发学生的学习兴趣、自信心和上进心，能促进学生身心和谐发展，为学生的成长提供一个和谐发展的平台；三是营造校园心理教育的氛围，扩大心理教育的影响；引导家长参与到心育队伍中来，共同做好学生的心理健康教育工作。

四、领导小组

　　组长：曹佩德

　　副组长：马佩华

成员：全体班主任、心理课教师

五、活动内容：

（一）一、二年级心理班队会方案

1、情绪气象台

活动分析

托马斯指出，情绪调节是一种适应社会现实的活动过程，他要求人们的情绪反应具有灵活性（非呆板）、应变性（非固定不变）和适度性（非换型过度或唤醒不足），以使人们能以有组织的、建设性的方式，迅速而有效地适应变化的社会情境。因此，引导学生正确地认识情绪，面对不同的情绪，学会合理地控制和调节对于正处在个性生成的小学高年级学生来说显得尤为重要。本辅导课的设计意图是让学生在各种形式的活动、游戏，以及情境中来了解情绪的多样，明确情绪有积极情绪和不良情绪，并结合学生生活实际经验，引导学生运用合理、有效的方法控制和调节情绪。

活动目标：

1、认识情绪的多样性，知道面对不同的情境、不同的事件会产生不同的情绪。

2、认识积极情绪和消极情绪对人自身的影响。

3、了解情绪是可以调节和控制的，初步学会调节和控制不良情绪。

活动准备

1、由欢快舞曲、轰炸效果、悲伤哀乐三部分合成的音乐

2、情绪大转盘每人一份

3、来自学生的一段录像

4、《幸福拍手歌》

5、多媒体课件

适合年级：一、二年级

2、快乐小天使

活动分析：

随着年级升高，学生的烦恼接踵而来，学习任务增多，家庭环境变化，人际关系困惑等都使学生快乐不起来，加上年龄小，情绪调控能力差，容易一蹶不振，消沉低落。因此确定本主题能强化积极情绪，避免消极情绪的反复出现，要用良好的心态去面对学习和生活。

活动目标：

通过活动，帮助学生寻找快乐，留住快乐，升华到创造快乐，并引导他们运用自己的行动去调节和保持快乐的情绪。

活动准备：
1、请学生回忆自己曾经历过的使自己快乐的事。

2、录音故事"爱发愁的老婆婆"。

3、动画片：《猫和老鼠》

4、准备一段轻松活泼的音乐，歌曲《歌声与微笑》。

5、请一个小朋友做“快乐小天使”，事先背诵：“我真幸运，找到了这么多快乐娃娃，我的朋友越来越多了。你们懂得了快乐人生的三句话：‘太好了！我能行！让我来帮助你。’‘祝同学在今后的学习和生活中，寻找快乐，留住快乐和创造快乐。’‘记住，只要用心去发现和创造，快乐就在你身边。’同学们再见。”

适合年级：二年级

3、遇到困难怎么办?

活动分析：

　　当代一部分中国孩子，由于一直是在大人们的精心呵护下生活的，家庭的溺爱使不少孩子自小养成了非常严重的依赖心理。日常生活中、学习中稍稍遇到一点困难，首先想到的不是依靠自己的办法克服困难，而是求助于别人。长此以往，降低了孩子的生活适应能力，弱化了孩子的心理素质，对孩子将来的生活、事业是极其不利的。

活动目标：

　　1、懂得遇到困难时要主动思考解决困难的办法，不要慌、不要怕，因为这样是解决不了问题的。

　　2、懂得实在没有办法时，再请求别人帮助。 

活动准备：

　　1、了解和设计在生活中、学习中不同的困难的情境。

2、编一首与本课主题有关的儿歌。 

适合年级：一、二年级

4、爱惜学习用品

活动分析：

一年级小学生在学习生活开始时，老师和家长为他们准备了各种各样的学习用品，把拥有这些学习用品看做是小学生的标志，使他们感到既新鲜又自豪。刚开始，他们很喜欢这些学习用品，但时间一长，就出现了一些不爱惜学习用品的不良现象。通过观察，我发现其主要原因一是由于他们年龄小，使用与保护学习用品的能力低，难免使用不当，管理不当，造成学习用品的损坏与丢失；二是由于他们缺少“爱惜”的思想情感，不知学习用品来之不易，只看到家长为他们准备好学习用品，一旦损坏、丢失，家长又马上为他们补充，这难免使他们产生“来之容易”的思想，从而也就滋长了他们不爱惜、常损坏、常乱扔学习用品的坏习惯。因此，及时对一年级小学生进行爱惜学习用品的教育十分必要，以使他们从小养成勤俭节约的好品质、好习惯。

活动目标：

1、让学生知道学习用品都是劳动产品，都来之不易,应该爱惜学习用品。懂，爱惜学习用品也是勤俭节约的表现的道理。

2、产生对学习用品的珍爱之情。小心使用，注意保管。不故意损坏，不乱扔，不浪费。通过教育学生爱惜学习用品使学生养成勤俭节约的好习惯。

活动准备：

1、教师准备学生丢弃的铅笔、橡皮和撕破的本子等。

2、一组工人师傅制造学习用品的录像。

3、课件《小花狗的学习用品》、录音故事《文具盒里的对话》。

适合年级：一年级

5、我会保护自己了

活动分析：

一、二年级小学生受年龄和心理特点的制约，对事物的辨别能力差,自我保护能力不强,遇到事情的时候容易慌张害怕，缺乏正确的保护自己的常识。本次心理活动的开展，能够增强一年级小学生自我保护的意识，对他们的健康成长有很大的帮助。

活动目标：

1、培养学生遇事不慌、冷静思考的心理素质。

2、培养学生自我保护的意识，让学生掌握一些自救常识。

活动准备：故事：《聪明的小公鸡》、多媒体课件

适合年级：一、二年级

6、都是马虎惹的祸

活动分析：

低年级学生在学习中常因马虎而抄错题、算错数。在日常生活中也常因马虎做错事、耽误事。这一方面是由于他们年龄小、能力差，另一方面则是由于缺乏责任心，没有形成学习、做事认真、细心的良好习惯。本课针对学生中存在的这些问题，渗透责任心的教育，使学生懂得马虎危害大，学习、做事时不能马虎，要认真、细心。

活动目标：

1、培养学生做事认真，不敷衍，有耐心，有毅力的态度。

2、指导学生养成良好的学习习惯和生活习惯。使其能够做到做事认真的细心，不马虎，并且持之以恒，形成习惯。

3、帮助学生掌握克服做事粗心，马虎、无耐心、无毅力的技巧。

4、让学生体验做事认真，不敷衍的快乐，尝试用不同的方法做到办事细致，耐心，有毅力。

活动重点：培养学生做事认真，不敷衍，有耐心，有毅力的态度。

活动难点：帮助学生掌握克服做事粗心，马虎、无耐心、无毅力的技巧。

活动准备：多媒体课件、 词语卡片

（二）三、四、五年级心理班队会方案

1、阳光总在风雨后

 活动分析：

挫折是人们在从事有目的的活动时受到阻碍和干扰，因获取成功的心理需要得不到满足而产生的一种消极的情绪反应。如果处理不当，它会给人造成心理压力，损害身心健康从而影响学习和生活。对学生进行挫折教育，帮助学生健康成长，有利于他们将来更好地适应社会生活。

活动目标：

1、学会战胜困难和挫折的方法，迈向成功。

2、通过活动，了解挫折对个人成长的重要性,体会感受挫折，掌握承受挫折、战胜困难的一些方法。

活动重点：

通过情感的交流，让学生发泄内心积压的痛楚，并对挫折重新有一个正确的认识。

活动准备：

1、课件《两只小兔》等

2、歌曲《阳光总在风雨后》等

3、心形纸片、《自我确认表》等

活动年级：三、四、五年级

2、交一个好朋友

 活动目的：

1、了解孩子们认识友谊的现状。

2、认识友谊的重要性，明白什么是真正的好朋友。

3、帮助孩子与同学建立真正的友谊，解决在交友中出现的烦恼。

活动准备：

1、制作课件,铺设场景。

2、课前请同学填写自己的资料卡。

3、每人准备一张空白卡片。

活动年级：三、四、五年级

3、世界需要热心肠

 活动目标

1、感受来自父母、师长、同学、朋友的爱。

2、应具有一颗真诚、善良的心，学会关爱他人，在他人遇到困难的时主动帮助。

3、知道助人为乐是高尚的品德。懂得助人为乐是社会主义社会应该提倡的道德风尚。

活动重点：

让学生懂得关心他人应从身边的小事做起。懂得关爱老人孝敬父母，关心老师、同学、班集体，尊重各行各业为人民服务的人，特别要关爱和照顾社会的弱势群体，尤其是残疾人。

活动难点：

如何在现实生活中，在举手投足间做到关心他人。

活动准备：

组织学生准备情景表演，歌曲磁带《世界需要热心肠》，有关白血病的资料片。

活动形式：

歌曲欣赏、讲故事、情景表演、

活动年级：三、四、五年级

4、兴趣,我们的好朋友

活动目标:

1、了解学生平时一般对哪些事物,活动感兴趣.

2、帮助学生学会一些增强学习兴趣的方法.

3、初步理解只有培养对学习的兴趣,才能使自己的学习活动变得自觉,主动而愉快.

活动重点难点:

帮助学生了解一些增强兴趣的方法并加以应用,从而使他们产生学习的兴趣.

活动准备:

搜集一些同学中典型的自我增强兴趣的例子。

活动年级：三、四、五年级

5、微笑待人

 活动目的：

在活动中学会控制自己的情绪，调整自己的心态，学会常常微笑待人。

活动准备：

多媒体展示、照相机、节目准备

活动年级：三、四年级

6、真诚、慷慨地赞美他人

 活动目标：

1、帮助学生认识到赞美在人际交往中的重要作用，并消除对赞美的错误认识。

2、通过活动使学生初步掌握赞美技巧和方法。

3、增进班内良好人际关系的形成和发展。

活动年级：三、四、五年级

7、烦恼来了怎么办? 

活动目的：

1、认识烦恼产生的原因，以及烦恼处理不当会给自己带来一定危害。

2、教育学生能以积极的态度面对自己的烦恼。

3、帮助学生学习如何处理各种不同的烦恼。

活动准备：

1、准备一个消极对待烦恼的小剧。

2、白纸若干。

3、磁带：心灵博士的建议、“幸福拍手歌”。

4、准备一个名人克服烦恼的故事。

5、准备《克服烦恼能力的测试题》(每人一份附后面)　　

活动年级：三、四年级

8、我喜欢做个好女（男）孩（正确对待异性、青春期）  

活动目标     

1、认识性别意识的发展过程；     

2、接受和喜爱自己的性别；   

3、做一个好女（男）孩。     

活动设计思想      

1、通过“玩具博览会”活动，让学生了解人的性别意识是如何培养和发展起来的；    

2、帮助学生逐渐认识自己，悦纳自己的性别，并学习按照社会规范来培训自己的行为举止。      

3、提高性别风度的意识。     

活动准备：    

1、请同学课前准备一些童年时的玩具，教师提示男女同学对玩具的不同爱好。      

2、每个同学回去准备一个主人公与自己性别相同的故事，准备交流。     

3、男女同学各推选辩手2——3人，准备就性别问题进行辩论。

适合年级：五年级

9、做时间的主人

活动目的:

1、让学生懂得时间的宝贵,要珍惜时间.

2、教育学生合理安排时间,充分利用时间,讲究效率,做时间的主人,勤奋学习,立志成才.

活动重点难点:

重点:让学生知道时间是宝贵的,要珍惜时间.

难点:教育学生要珍惜时间,合理安排时间,充分利用时间

活动准备:

1、自制课件

2、课前搜集珍惜时间的名言。

活动年级：四、五年级

引导学生发现并体验成长的快乐，激发学生热爱生命，热爱生活的健康情感。

潜移默化地陶冶学生的情操，激发学生的学习兴趣、自信心和上进心，能促进学生身心和谐发展，为学生的成长提供一个和谐发展的平台。