2010学年度第二学期语文教研组工作小结

高桥镇小学   黄琼

我们语文教研组共有33名教师,大都身兼几职，工作量大，事务繁杂，任务重。但我组每一位教师时刻严格要求自己，激励自己，并身体力行。每天早出晚归，一丝不苟地抓管理班级，认真地批改作业、备课、做课件，全力以赴上好每一堂课；许多老师利用双休日完成学校、教研组交给的各项任务，不计个人报酬，无私地、兢兢业业地工作着。正是因为有着这一批吃苦耐劳、热情敬业、创新奋进、勇于追求的教师，才让我们语文教研组的工作开展的如鱼得水，教研氛围、教学效果不断提升。 

一学期的工作即将结束，现将本学期，语文教研组所做的工作简要总结如下：　

一、教研活动丰富多彩

1、理论学习不断加强

一方面，加强理论学习，提高教师的专业理论水平。一学期来，我们采用分教研组集体学习讨论、个人自学领悟相结合的形式，帮助教师转变教育观念，树立正确的新课程教育观，强化科研自觉意识，提高科研能力。另一方面，加强外出学习，开阔教师视野。实践证明：这些不同的学习形式和学习要求，为提高教师的教学能力、科研能力奠定了良好的基础。

2、课堂水平整体提升

备课是搞好教学工作，提高教学质量的重要环节。为了加强备课管理，切实提高备课效益，我们积极投入到“一课三磨”和“同课异构”活动中。以集体备课、研讨的形式加强教师间的交流与合作，大家积极献技，出谋划策，使磨课、同课异构活动发挥最大作用。本学期王霞和沈宇航承担了“磨课“的任务，他们认真钻研，虚心学习，在大家的帮助下，在校本研修展示活动中得到成功的展示；张娜和姚洁在“同课异构”活动中同时指教《熊猫妈妈打电话》，虽然风格各异，但教学扎实有效。从一课多上的研讨课中，我们确实看到了越来越精彩的课堂，越来越成熟的教学技能，让每位老师都感受到了第一堂课与第三节课的差距如此明显，也让老师们深刻感受到这样的课可以提高自身教学的能力，提高课堂教学效率。

我组成员还勇于承担公开课任务，群策群力，精心准备。本学期，沈小梅在校本研修结题活动中指教了《小毛虫》，马佩华老师在二年级区级教学研讨活动中执教了《含羞草》。她们以自己扎实的教学功底，娴熟的教学艺术，为老师作出了很好的示范，引领着我校新课程教学中语文发展的方向；教研组组内评价课阶段，我们更是开展扎实认真，分年级研课、上课、评课、改课，可以说深深的突出了一个“实”字，让每位教师在活动中有收获，有提高。通过现场和网络，我们语文教师人人上课、人人评课，反映了我校语文教研组较高的课堂教学水平，展示了我们语文课堂教学的特色，提升了我校的语文教师的整体水平。

三、重视对青年教师的培养，落实师徒结对工作。

师傅要耐心细致地指导青年教师，引导她们通过观课、加强理论学习和向有经验的教师学习，加强自己的师德修养，努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，，不断增加自身的人文底蕴，争取做一位优秀的教师。

四、常规管理，完善制度。

为加强教师上课、备课等方面的常规管理，教研组长定期在每月对教师的教案修改、作业批改情况等进行检查，发现问题及时提出，及时改进。各位老师都能按时完成自己的任务，及时上传教案、课件，完成效果较好。所以，我组成员能充分享受校本研修平台提供的方便，来提高课堂效率。

五、积极组织学生参加各类竞赛。

1、本学期，我们积极组织学生参加由小语会牵头的 “优赛杯”现场阅读比赛中，我校学生赛出了好成绩，有近60位学生获奖，其中，多名同学获特等奖一等奖。

2、为了使学生在实践中增强了各种场合学语文、用语文的意识，本学期，语言文字项目组还积极筹办了“小青蛙”讲故事比赛，孩子们在比赛中提高了对语文的兴趣和语文的综合素养，。

六、硕果累累。

1、在小语会组办的上海市优秀论文评比中，我组的黄琼和蒋晓华老师分别获得一等奖和二等奖。

2、在浦东新区语言文字论文评比中，我组有多人获奖。

总之，"学无止境、教无止境、研无止境"短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓。如何使教师轻松教，学生轻松学；如何引导学生自觉进行课外阅读，提高学生的语感；如何指导学生快乐作文等问题，将成为我们今后语文教研组探究的问题。