2010学年第二学期思品备课组小结    

本学期，我们思品组能每月开展一次活动，并以新基础教育理论和“零缺陷”理念为指导，结合《家校文化建设与学生自立发展实践研究》这一德育课进行思品研究，我们学习了《浅谈基础教育课程改革下小学思想品德课教学》、《我们的思想品德教育缺什么》、《拓展“宽、深、厚” 强化思想品德教育》、《小学思品课提问的设计及其操作要领》、《生活化　活动化　综合化》等文章。通过学习，各位班主任都能将“新基础”教育理论渗透到思品教学之中，以提高思品教学的针对性和实效性。本学期，我们不仅完善了备课组的活动，而且做到每次活动有主题。平时，各位思品老师能认真学习新基础教育的有关理论，并主动从网上查阅和搜集有关的资料进行学习和研究，针对目前思品教学中存在的问题，展开讨论，吸取别人的经验，不断更新思品教学的理念。

总之，各位教师都能将平时的思品教学与对学生的日常行为教育相结合，本着“第一次就把事情做好”和“不传递质量缺陷”的理念，从各个不同的方面，循循善诱，正确引导学生的各种行为，使学生能健康成长。当然，我们在工作中还有差距，但我们相信，只要努力，不断进取，我们一定会取得更大的进步。

2011-6-2