师德是什么？它是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。它从道义上规定了教师在教育劳动过程中以什么样的思想，感情，态度和作风去接待人接物，处理问题，做好工作，为社会尽心尽责。它是教师行业的特殊道德要求，是调整教师与教师，教师与学生，教师与学校领导，教师与学生家长以及教师与社会其他方面关系的行为准则。

精神是什么，是个体的感觉、知觉、直觉。它是虚无飘渺的东西。但精神一旦与人、事、物联系起来，它的内涵就变得丰满和具体。如我们熟知的世博精神、雷锋精神、奥运精神、上海城市精神等等。那么，师德精神是什么？它就是与教师行为规范和必备品德紧密联系、具有教师职业特征的精神。师德精神的实践内涵体现在敬业、勤业、创业、立业四个方面。

高桥镇小学教师的师德精神是什么？具体定义和实践内涵是什么？每位高桥镇小学的教师，包括已经退休的教师内心都有自己独特的思考。但它必须是与高桥镇小学的人文、历史紧密联系，必须具有区别于其他学校，带有我校明显标签的特征，内容包括我校历史的传承、教师工作的状态、以及学校提倡的核心价值观紧密联系并可以发扬的一种教师精神。从校长对于命题的提出、活动方案的设计、书记的动员、教师的思考和撰写、工会小组的广泛交流，到今天的师德论坛和今后小册子的编写、新教师的师德精神认同等方面支部做了许多工作。为什么？为的就是为高桥镇小学注入新的精神动力源泉。确立具备高桥镇小学人文特征的师德精神，正是今天开设师德精神论坛活动的真谛所在。论坛上十位教师发表了自己独特的观点。

主题交流后，学校党支部书记兼校长曹老师作了总结发言。他肯定了所有教师参与的热情，并对十位教师的发言表示了赞赏。他结合学校创建区文明单位和市行为规范示范校活动对教师们在个人行为举止等方面提出了更高的要求。