一、           精心设置课程，丰富课程内容

1、针对学校实际，开发校本课程，认真实施

（1）《学会健身，全面发展》校本课程。结合素质教育实验项目的实施，学校开发了健身教育校本课程，内容有健身游戏、健身操、足球操、足球游戏、足球训练等，在全校各年级，通过每周二节的体锻课进行实施。使学生学会健身并养成健身的良好习惯。

（2）《情系高桥》校本课程。结合市级课题《‘3w’社会实践课程化的探索》，学校开发了德育校本课程，通过每周一节的探究课在三、四、年级中实施。并分新授课、实践课、交流课予以完成。以此培养学生热爱家乡、热爱祖国的情怀、培养学生的社会实践能力。

（3）《信息技术》校本课程。从去年开始，在一二年级通过探究课开设信息技术课，让学生从小熟练掌握信息技术运用能力，为学习生活服务。

2、改革排课制度，做到小学课的专课专用

从上学期开始，学校改革排课制度，规定语文老师不再兼任本班的四品课和探究课，保证专课专用。

二、           开展教学研究活动，提高课堂教学有效性

1、从去年开始，学校进行了“网络环境下校本研修”的实践和研究。组织教师开展网上备课、观课、评课、研讨，提高教师的教学能力，提高课堂教学效益。

2、进行课堂教学研讨活动。到本学期，学校在近二年内，已经进行了各种形式的四届教学研讨活动，本学期将举行第五届。内容和形式也丰富多彩。有针对教师个人的“一课三磨”，有针对全体老师的“评价课”、“互观课”，本学期将举行的“同课异构”活动。有效地提高了教师的课堂教学能力，提高了课堂教学的有效性。

三、注重作业布置质量，减轻学生负担

1、严格按照市教委的有关规定布置作业。做到一二年级没有回家作业；三四年级作业量不超过半小时。

2、要求教师分层布置作业，避免重复作业，提高作业的有效性。

3、严格控制教辅材料的购买，减轻学生负担。

四、开展社团和兴趣小组活动，丰富学生的校园文化生活

1、学校开展每周一次的社团和兴趣小组活动。以学生自愿报名，人人参与为原则，使每一位同学都能在一个学期里，按照自己的意愿学习一项技能。

2、学校开展的健身教育课程，使学生学会了游戏和活动，课间十分钟，常常能看到同学们玩耍健身游戏的场面，大大丰富了学生课间十分钟的内容，有益于学生的身心健康。

五、形成良好的评价制度

1、学校制定了《高桥镇小学师德视能评价体系》，从师德表现、教学能力、教育科研、教育教学效果等五个方面，对教师进行全面考评，每学期对考核成绩优秀者进行表彰和奖励。

2、学校成立了“质量监控项目组”，对有效评价教师的课堂教学、把握学校质量调研的契合度，通过有效的评价，提高教师课堂教学效益，避免在质量调研中盲目拔高，加重学生负担。

3、形成“小学科评价制度”。每学期，学校都要针对这些学科的特点，根据《学科教学标准》，对小学课教师课堂教学的效果，教师的教学态度等进行考核评价。评价结果汇入《高桥镇小学师德视能评价体系》。