一、指导思想：

狠抓课堂教学质量，继续深化校本研修工作，切实落实课堂教学改进。

二、具体工作要求和安排：

常规工作：

（一）加强教学常规管理，提高教学质量

1、抓好学校教学质量，抓好教学常规管理工作，关注平时教学进展，关注每位学生的发展。以课堂教学五个环节（备课、上课、作业、辅导、评价）为抓手，切实改进教学工作，提高课堂教学有效性，培养学生学习的兴趣、学习习惯和学会学习的能力。

2、各学科教研组根据学校重点工作安排，结合本组的实际制定好各自的教研组活动计划、并根据计划认真实施。进一步发挥教研组作用，提高校本研修的实效性。加强教学五个环节的落实，特别要重视集体备课，理解教材编写意图，提高课堂教学中对教材的把握度。教研活动结合学校网络环境下的校本研修工作，着重开展对教材、教法的研究，力求课堂教学从宽度、深度进行拓展。

3、抓好基础管理，提高教学质量，进一步加强教学流程管理，并结合校本研修活动和学校师德师能考核细则对教师的备课、作业批改、课堂教学等环节进行检查与评定。

4、继续加强学科教学质量的监控。重视学习困难学生的教育，完善学习困难学生管理制度，加强对学习困难学生的个别分析与辅导。重视后三分之一学生的补差补缺工作，提高学校整体教学质量。

5、做好四、五年级的质量调研和毕业考工作。（四年级期中调研时间：1/11、12）

重点进行课堂教学的把握，以及对培优补差两个方面，努力提高整体合格率。

质量监控组定期进行质量监控、分析，以采取有效的措施和方法，提高教学质量。

6、积极开展对外公开教学活动和教学研讨活动。

（二）加强对青年教师教学工作的指导与培养。通过磨课、“同课异构”等多种形式对青年教师的教学进行指导，促进青年教师的专业发展。

（三）积极开展教师培训工程。

1、积极组织教师参加区、署教研活动和信息技术培训，将外培与自培相结合，有计划地组织教师参加师资培训。

2、做好学校骨干教师的重聘和续聘工作，发挥各级骨干教师的带教作用，制定切实有效的带教制度，注重过程与评价的落实。每学期进行师徒带教成果展示，加快青年教师的成长速度。

（四）继续做好学校语言文字工作，坚持讲普通话，保持良好的语言环境，使普通话真正成为校园语言。

（五）认真做好信息科技工作（两校区），努力为教育教学服务。

进一步推进信息技术在课堂教学中的运用，努力规范校园网络的建设与管理。使信息技术在教师的教学工作中得到充分运用。

（六）认真落实上级课程计划，切实做好校本课程在教学中的推广

（七）搞好体育、卫生工作

1、培养学生具有良好的卫生习惯和较强的抗病能力。

2、认真开展“三课、两操、两活动”，加强学生广播操和健身操、健身游戏的训练，增强学生体质。

（七）加强学校的学生社团活动，鼓励学生积极参与学校开设的社团学习，开阔学生的眼界，丰富学生的课外知识。

（九）进一步加强值班、护导制度，认真做好学校的护导工作，减少伤害事故的发生，保证学校教学秩序的正常进行。

重点工作：

（一）继续深化网络环境下的校本研修工作

1、完善网络环境下的校本研修平台，开设测量工具窗口。

2、利用网络平台积极开展磨课、“同课异构”研讨活动、评价课的研修活动，提高教师的教学力。

（二）加强各学科的质量监控，提高学科教学质量。

1、综合性质量监控

第9周：质量调研（一）

第18周：质量调研（二）

2、单项性质量监控

第12周根据各学科监控情况由各教研组进行单项监控，目的在于根据教学薄弱环节改进教学环节，确保教学质量。

3、各学科根据教学进度情况由教研组长安排组内教师出好单元卷，对班内学生进行定期考查，并根据单元监控情况有的放矢进行补差补缺。

4、常规质量监控

时间：第十五周左右

5、竞赛类

语文：阅读、作文    数学：概念、计算    英语：阅读、听力

高桥镇小学

2010年9月