根据期初制定的计划，本学期教导处工作小结如下：

一、教学常规管理有序进行，学校教学质量整体提高

1、以课堂教学五个环节（备课、上课、作业、辅导、评价）为抓手，切实改进教学工作，提高课堂教学有效性，学生学习的兴趣、学习习惯有一定的提高。

2、各学科教研组根据学校和教导处工作计划，结合本组的实际有序地进行教研组活动，根据计划认真实施。教研组活动记录实施电子化，教研活动结合学校网络环境下的校本研修工作，做到定时、定点、定主题，并与教学实际相结合。

3、结合校本研修活动，对教师的备课、作业批改、课堂教学等环节进行了检查与评定。

4、加强学科质量的监控的力度。从培优和补差两方面开展工作。重视学习困难学生的教育，加强对学习困难学生的个别分析与辅导。重视后三分之一学生的补差补缺工作，提高整体教学质量。

5、在新区五年级的质量调研中合格率和均分军在原有基础上有一定的提高。

6、成功承办了新区第三届教学周活动。

7、切实减轻学生过重的心理压力和课业负担。

二、加强对青年教师教学工作的指导与培养。成功举办了高桥镇小学第七届教学研讨会暨 “磨课、同课异构”主题式研究活动，本次活动的展示课，通过磨课、“同课异构”等多种形式对青年教师的教学进行指导，为青年教师搭建平台，促进青年教师的专业发展，提高教师教学的积极性，有效地提高了学校教研组的整体教学能力和凝聚力，提升了组内教师的专业素养。

三、积极开展教师培训工程。

1、积极组织教师参加区、署和本校的教研活动和信息技术培训，将外培与自培相结合，有计划地组织教师参加师资培训。

四、积极准备市语言文字先进集体。

五、认真做好信息科技工作，为教育教学服务

进一步推进信息技术在课堂教学中的运用，努力规范校园网络的管理。使信息技术在教师的教学工作中得到充分运用。

作为新区信息技术的领衔学校，我们把传统的教研活动与现代网络的研修活动有机地结合在了一起，在时间和空间上全方位地为老师的研修活动搭建了平台，提供了机会。

六、学校的学生社团活动蓬勃发展，学生积极参与学校开设的社团学习，开阔了眼界，丰富课外知识。

高桥镇小学

2010年6月