根据期初制定的计划，本学期教导处工作小结如下：

（一）加强教学常规管理，提高教学质量

1、以学校校本研修网络平台为载体，以课堂教学五个环节（备课、上课、作业、辅导、评价）为抓手，有效进行校本研修活动。

（1）备课：做到每课时进行修改。每学期精备三课时，其中一课时上传至“我的精修课时”中，学校评价组按精修课时要求进行网上评分。

（2）评课：每位教师在网上对教师的评价课等完成三次评课。其中一次评课内容作为学校评价的评课内容，学校评价组根据评课的评价要求对教师的评课内容进行描述性的评价。

（3）结合校本研修活动，对教师进行师德师能的学期综合评价。

（4）本学期进行了一课三磨、同课异构校本研修活动。活动涵盖了语文、数学、英语、信息、体育等多个学科。各位领导和老师一起听了 “三磨”课，而后，老师就三磨课进行了研讨。

2、各学科教研组结合本组的实际和学校网络环境下的校本研修工作，教研活动做到定时、定点、定主题，并与教学实际相结合。

3、抓好基础管理，提高教学质量，进一步加强教学流程管理，结合校本研修活动，对教师的备课、作业批改、课堂教学等进行检查与评定。

4、加强学科教学质量的监控。重视学习困难学生的教育，完善学习困难学生管理制度，加强对学习困难学生的个别分析与辅导。重视后三分之一学生的补差补缺工作，提高学校整体教学质量。

（1）完成五年级的质量调研和毕业考工作。

（2）质量监控组对一、三、四年级进行单项性、综合性、学习习惯等方面的质量调研，以提高学生的学习能力。

（3）完成了对音、体、美、自然等学科进行应知应会能力的质量调研。

5、积极开展对外公开教学活动和教学研讨活动。

（二）通过磨课、“同课异构”等多种形式对青年教师的教学进行指导，促进青年教师的专业发展。

（三）组织教师培训。

高桥镇小学

2011年6月