为加强和改进学校德育工作，促进青少年学生健康、全面发展，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学开展弘扬和培育民族精神实施纲要》，以及市、区有关加强和改进未成年人思想道德建设的有关文件要求，结合我校教育事业发展四年规划，制订本规划。

一、指导思想：

高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”和八荣八耻的重要思想，坚持以“办人民满意教育”为宗旨。坚持科学的教育发展观和以学生发展为本的理念，针对当前中小学生身心成长特点，积极探索青少年学生思想道德建设规律，结合我校的办学理念：“合作中求发展，合作中共成长”，促进学生全面发展，努力培育全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

二、总体目标：

经过四年左右时间的努力，进一步加强和改进我校德育工作，进一步落实教育、教学、科研、管理与服务的德育职能，初步形成德育管理顺畅、德育队伍精良、德育方法创新、德育途径广泛、德育资源优化的工作局面,营造积极、创新、和谐的德育氛围，把握学校整体规划，以人为本，构建德育框架。深化“内外联动的德育社会实践课程化”的探究，让学生成为具有爱国热情，具有公民的社会责任感，能与他人和社会和谐相处的小公民。让更多的教师成为具有高尚师德的爱岗敬业的好老师。努力争创上海市行为规范示范学校、浦东新区法制教育示范校、浦东新区心理教育合格校。

三、具体措施：

1、继续推广和深化市级课题“内外联动的德育社会实践课程化的探究” ，组织学生积极开展社会实践活动，在实践和探究中进一步了解家乡的文化，从而培养学生爱国主义情感，提高学生社会实践能力和创新能力。具体要求①每年级段认真完成《情系高桥》校本课程所要求的传授、实践课程 ②各年级段深化探究一到二项高桥或浦东地区的文化并形成课程③学校在各年级段实践和探究的基础上完成推广成果报告和实验报告。

2、加强行为规范养成教育及法制教育、心理健康教育。依据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，对小学生一般应掌握的仪表、服饰、语言和行为等方面的文明礼仪规范等相关方面提出一系列非常具体的要求。学校要结合实际，建立一整套有自己特色的检查制度，层层检查，逐级落实，促使学生行为规范。开展法制教育，教育学生知道国家有法律，人人要遵守法律，初步了解宪法规定和法律规定的公民权利和义务与小学生有关的内容，懂得小学生要从小学法守法，向同违法犯罪行为作斗争的英雄人物学习，做个遵纪守法的好少年。争创上海市行为规范示范校，浦东新区法制教育示范学校、浦东新区心理教育合格校。

3、加强班主任队伍专业化建设，建设一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。努力做到：①班主任例会常态化。每月召开一次班主任例会，总结阶段工作，明确下阶段工作目标。②班主任队伍建设规范化。制定班主任老师工作细则，明确班主任工作职责，增强班主任的责任意识，定期进行考评与奖励。③班主任培训专业化。积极创造机会，采用请进来与走出去相结合，自培与外培相结合的方法，组织班主任进行专业学习，提高班主任的工作能力。四年中，60%的班主任成为校级优秀班主任，其中10%成为新区或市的优秀班主任。

4、搞好师德建设，不断提高教师的思想政治素质职业道德水平。①发挥党支部和工会组织在师德建设中的重要作用，结合“十一五”师训，开展师德讲座，组织教师听师德报告，开展“如何构建良好师生关系”系列活动。②开展“师德月”活动，把每年的4月和11月定为学校“师德月”，开展爱岗敬业活动，并每学期向家长分发师德问卷，接受家长对教师的评价。③对教师的师德师风进行综合考评的基础上，每年进行一次“爱岗敬业”好老师的评选，四年中“爱岗敬业”好老师比例达30%以上。

四、分年度目标及达成度：