在忙忙碌碌中，一学期的工作又将结束。在忙碌中，学校通过形式多样的德育活动引导青少年逐步成长和发展，成效颇丰。下面就这一学期的工作进行总结和反思：

我校始终坚持“德育为先，育人为本”、“健康第一，全面育人”的指导思想，切实落实《公民道德建设落实纲要》。密切结合学校全局工作，加强德育渗透，密切联系社会、家庭，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效。坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法，进一步拓展德育教育的内涵。

一、完成的重点工作：

1、结合上海世博会切实落实“两纲”教育，落实民族精神教育月活动，重点培养学生的民族自豪感。本学期，在中秋佳节之际组织学生“制作月饼和环保月饼盒”比赛，激发了学生的创作热情，使学生主动去了解中秋佳节的风俗习惯，较好地落实了传统节日教育。

2、抓好德育队伍建设，尤其是班主任队伍的建设，努力提高德育管理水平。本学期，专门开设班主任讲座，由署级、校级班主任分别开设讲座，从“班干部队伍培养、学生行为养成教育”等方面进行学习和探讨，效果良好。本学期，学校聘请浦东新区教发院的王伟杰老师做“温馨教室创建”讲座，为老师们进一步建设好温馨教室打开了思路。

3、以创建浦东新区文明单位为契机，本学期继续深入开展学生行为规范养成教育活动，努力培养学生良好的学习习惯和礼仪习惯，为学校的更高发展做出了贡献。

4、参与以“小手牵大手、世博引风尚”为主题的系列活动，引导学生积极投身世博实践活动，凝练“海宝一代”精神，展现良好的道德风貌和综合素质。本学期获得了很多与世博有关的奖项，内容涉及“征文、绘画、电子小报、摄影”等。

5、在健身教育中积极渗透德育教育，培养学生坚强的品格、团结合作的精神、集体荣誉感。关注了学生成长的各个方面，及时总结经验得失，为素质教育项目的顺利开展服务。

6、三至五年级深入开展德育校本课程《情系高桥》的探索与实践，形成德育教育品牌。本学期，同学们通过德育社会实践活动，走进“高桥绒绣馆”和“高桥人家”陈列馆，踏着绒绣的发展脚步，走近一段段辉煌历程。作为高桥的新生代，同学们在赞叹的同时又增加了对家乡高桥的了解，大家为这些精美绝伦的工艺品深深折服，人人从心底油然而生出一种自豪感……我们希望有更多的人认识高桥绒绣，喜爱高桥绒绣，并且为绒绣工艺的传承出力。高桥镇小学的同学利用社会实践活动走进古宅，身临其境地感受着古老高桥的生活面貌，感受着高桥的历史文化底蕴和民俗文化，见证了高桥集镇与上海城市同步发展的史实，还深深体会到高桥人吃苦耐劳、勤奋好学、与时俱进、敢闯敢拼的人文精神。社会实践活动取得了较好的效果，德育校本教材的探索脚步也将继续深入下去……

7、深入开展小学生社团建设，加强理论研究、规范社团管理。本学期除了开展日常的学生社团活动，还积极参与了署级社团校际联动，我们的爱国歌曲表演取得了两个奖项。

二、工作反思和展望：

1、法制教育项目组的活动开展进度较慢。法制教育的主题教育不够丰富，没有形成校园普法教育的热烈场面，下学期加强活动的力度，为争创浦东新区二星级示范校而努力！

2、继续开展学生心理健康教育方面的工作，下阶段的工作先申请入会，再加强学校的实际工作，真正为学生的心理健康教育服务。

3、德育教育的形式和内容应结合社会和学生的实际，应考虑学生的兴趣和需要，用生动有效的活动教育引导学生。

高桥镇小学学生部

2011年1月